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admin 2019-06-24 阅读:221

在我国考试 指 挥 棒 的 引导下 ,体育中 考引起了校园及社会的高度重视,在有用 促进体育锻炼、推进青少年体质进步方 面,起到了不行代替的效果。可是,“规范 低、分值低、满分高、送分考”的“水考”现 象一直让体育中考饱尝诟病......

4月24日, 云南省曲靖市残疾学生高艳能靠双拐和一 条腿跳动“跑”完1000m,表现出了“体育精神”,获得了全国人民的赞扬。同为“送 分”并且是“满分”,为何反应大不同?究 其原因 ,有无发挥考试正向“ 指挥棒 ”作 用,培育学生坚强拼搏精神以及用举动诠释生命的含义和价值是其间的不同。

王宗平以为,应当看到体育考试难度添加、分值进步、分差拉大的积极意 义 。假如不必用力练我们都能拿满分 ,那是“ 水考 ”。南京 市第十三中学锁金分校 2018年体育中考的均匀分为39.62分,在区12所中学中排名并排第4(最低为38.7 分 ),体育中考“ 满 分 ”现象较为 遍及 。2019年体育中考成果接连揭晓,南京市第十三中学锁金分校均分为39.58分,“满分率 ”仍居高不下。

体育中考有“ 水分 ”,则不能发挥其设置之初的价值,为此本文提出几点主张。

01

严格执行国家规范、进步中考体育成果占比

动商研究中心曾对我国部分区域中 考评分规范进行过计算,发现等于或高于 《国家学生体质健康规范(2014年修订)》 (以下简称《规范》)的区域是少量,低于 《 标 准 》的 地 区 占 多 数 。现 阶 段 ,体 育 中 考总分为30~40分的省(市)挨近对折,就分值而 言 ,有的省市 在逐年进步 ,有的省市10年20年都按兵不动。当下,体育中考以 “满分率”鉴定一所校园的体育中考成果 好坏,动商研究中心明确提出:体育总分应 向“语文、数学、外语”等科目看齐,要发挥考试正向的中考科目中是一个“特殊”。为此,要严格执行《规范》、进步中考体育成果占比 。挥动指挥棒效果 ,协助学生在 体育锻炼中享用趣味 、增强体质 、健全人 格、锻炼毅力,是体育中考的燃眉之急。

02

进一步规范考试安排、项目设置、 点评规范

从 5 0 m 跑 、立定跳 远 、长距离跑 、跳绳 、 实心球、引体向上等体育中考项目设置来看 ,体育中考更多侧重于考量学生的体能,运动技术的考评相对弱化。王宗平认 为,“在体育中考未来的变革上,应当让考 体能与考技术相结合,多供给一些菜单让学生自主挑选。”2018年始,郑州市初中应 届毕业生中招体育考试项目由2017年曾经 的“必考项目+考生自选项目”改为“必考 项目+摇号统考项目+考生自选项目”,对 于当时大都城市中考体育“送分考”的状况,这无疑是一个很好的学习方法

03

开齐开足体育课,配齐配足体育教师

2018年9月10日,习近平总书记在全国 教育大会上着重:“要建立健康榜首的教 育理念,开齐开足体育课。”在2018年教育 部发布的《我国责任教育质量监测陈述》 显 示 :语 文 、数 学 周 课 时 数 偏 多 ,体 育 、艺 术周课时数偏少,如,四年级语文周课时 数多于6节的校园占比为72%,数学周课时 数多于5节的校园占比为67.2%,体育周课 时数少于3节的校园占比为44.3%。明显, 体育课是被语、数、外等文化课抢占了。

体育课被抢占必然构成体育教师的编 制 配 备 不 足 。王 宗平介绍 说 ,“ 上一年年末调研发现某小学,2400名学生仅配有1名体育老师。”众所周知,专业的人做专业的 事,开齐开足体育课的条件应该是配齐配足体育教师。

2018年6月,山东省教育厅等5部分 印发《山东省校园体育三年举动方案 (2018—2020年)》(鲁教体发[2018]2 号),告诉中要求施行体育教师弥补方案: 体 育 教 师 短 缺 的 县( 市 、区 )在 新 任 教 师 招聘中优先招聘体育教师,有条件的可采 取先面试后书面考试的方法;鼓舞选用面向社 会 公 开 招 聘 、政 府 购 买 服 务 等 方 式 ,聘 用 优异教练员、运动员和有体育专长的自愿 者到校园担任兼职体育教师和带运动队 操练。这样的详细战略无疑具有学习推行含义。

12

进步体育教育实效

体育教育 ,重在实效 。为此 ,教师要仔细剖析教材,厘清所授课的重难点,依据学生的实际状况安排教育;精讲多练, 依照技术构成的教育规则,遵从由易到 难、由分化到完好、由单个到接连等教育过程处理难点问题 ;切入 主题要快 ,讲堂惯例,行列队形简略些,热身运动、拉伸练 习时刻不该过长;教师要处理解说繁琐, 教法简略,手法单一的现象;操练的次数、 组数、时刻等要在课前进行预设进步讲堂 效 果 等 。好 的体育课 ,运动密度以及运动强度需求必定的确保 ,要让学生出汗 ;完善考评 ,执行教育规范要求 ,从本源上挤掉“水分”。

体育教育是立异人才培育的重要组 成 部 分 ,是 贯 彻“ 素质教育 ”和“ 健康榜首”教育理念的重要内容和载体。早在 2016年9月,教育部印发了《关于进一步推 进高中阶段校园考试招生制度变革的指 导定见》提出:“体育成为中考必考项目” 的要求,和语文、数学、外语相同,体育成果也将计入中考总分,成为四大必考科目之 一 ”。

可是 ,要发挥体育中考的功用价值,须挤掉“水分”。

文章来历:《我国校园体育》2019年第6期

作者 | 邵小兵 王宗平

修改 | 刘晓丽 图源 | 网络

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